Signe Skov

Signe Skov

Specialkonsulent

ORCID: 0000-0001-9433-5087

Udgivelsesår:
Alle
1 - 7 ud af 7Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2024
  2. Udgivet

    Living with the impact agenda – humanities academics negotiating and resisting the impact agenda as researchers and doctoral supervisors.

    Skov, Signe & Bengtsen, S., 11 mar. 2024, I: Studies in Graduate and Postdoctoral Education. 15, 1

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. 2023

  4. The society as learning environment? Permeable boundaries in the humanities PhD

    Bengtsen, S., Skov, Signe & Nuriler, H., 2023, Dansk Universitetspædagogisk Netværks Konference 2023.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  5. 2022

  6. What is Impact? Humanities PhD Supervisors Negotiating the Imperative of Impact in Danish Doctoral Education.

    Skov, Signe, 2022, Society for Research into Higher Education.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  7. 2021

  8. Contribution to Knowledge or to Performance? Supervisors and Candidates Legitimizing their Choice of Thesis Format – the Ph.D. by Publication or Monograph Thesis.

    Skov, Signe, 2021, Re-imagining Doctoral Writing. s. 71-86 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. 2020

  10. Karriere, produktivitet og synlighed afgør, hvordan ph.d.-afhandlinger kommer til at se ud: Når ph.d.-studerende og -vejledere skal begrunde og legitimere valg af afhandlingsformat, vejer hensynet til status og kompetence tungt.

    Skov, Signe, 2020, I: ForskerZonen.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  11. 2019

  12. Hvad er en ph.d.-afhandling? En undersøgelse af hvor ph.d.-afhandlingen konstitueres af ph.d.-vejledere og ph.d.-studerende inden for humaniora og samfundsvidenskab.

    Skov, Signe, 2019

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  13. 2015

  14. Læringsorienterede kursusdesign: En håndbog for undervisere, studieledere og uddannelsesledere der skal opstille læringsmål og vælge undervisnings- og eksamensformer

    Skov, Signe, 2015, Samfundslitteratur.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

ID: 365885684