Julie Marie Isager
Specialkonsulent
TEACH
Karen Blixens Plads 8, 2300 København S, 16 Bygning 16, Bygning: 16-0-32
- 2013
- Udgivet
Dannelse som basis for udvikling af moderne matematikundervisning
Isager, Julie Marie & Olesen, M. N., 2013, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift .Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Dannelse som basis for udvikling af moderne matematikundervisning
Isager, Julie Marie & Olesen, M. N., 2 sep. 2013, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 8, 15, s. 125-134Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2014
- Udgivet
Generelle studiekompetencer – for studerende fra hjem med og uden klaver
Isager, Julie Marie, 2014, Teaching for Active Learning, Proceedings fra konferencen TAL14 på Syddansk Universitet .Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
- Udgivet
Studiestart udfordrer studerende, undervisere og universitetet
Isager, Julie Marie, 4 mar. 2016, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 2019
- Udgivet
Students’ preparatory processes and conceptions of oral exams in upper-secondary Danish high schools
Isager, Julie Marie, 2019.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Student's preparatory processes and conceptions of oral exams in upper-secondary Danish high schools
Isager, Julie Marie, 26 jul. 2019.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- 2020
- Udgivet
Validity, Generalization and Luck in Danish Oral Examinations in Upper Secondary Education
Isager, Julie Marie, 2020.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Etnografisk feltarbejde
Isager, Julie Marie, 1 aug. 2020, Retorik og metode.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Konstrukt, generalisering og held ved mundtlige eksaminer i gymnasiet
Isager, Julie Marie, 10 sep. 2020, I: Acta Didactica Norden.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2021
- Udgivet
”Cracking the Teacher’s Code” – Students’ Perceived Addressees Before Oral Exams in Danish L1
Isager, Julie Marie, 19 maj 2021.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
ID: 311300472