Det Humanistiske Fakultet

Læs mere
60801 - 60900 ud af 61.307Pr. side: 100
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Berlin-Murens tid 1961-1990: Fra varig deling til pludselig forening

    Øhrgaard, P., 1992, Tyskland. En kulturhistorie. København: Handelshøjskolens Forlag, s. 284-346

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  2. Udgivet

    Fra sprog til sprog - om oversættelse

    Øhrgaard, P., 1995, Sprog og tanke. Fire essays. København: Det Kgl. Danske Vid. Selskab/Munksgaard, s. 96-109

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  3. Udgivet

    Analogische Feldforschung - Ûberlegungen zu "Wilhelm Meisters Wanderjahren".

    Øhrgaard, P., 1998, I: Goethe-Jahrbuch. 114, s. 49-62

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  4. Udgivet

    Selvskabte plager?

    Øhrgaard, P., 1997, I: Uddannelse. 6, 1997, s. 9-13

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  5. Udgivet

    Die Nachfolge Schillers? Über Oehlenschlägers Correggio und Goethe

    Øhrgaard, P., 2001, I: Das Achtzehnte Jahrhundert. Jahrgang 25, heft 2, s. 231-247

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  6. Udgivet

    Auschwitz og litteraturen. Spredte tanker om et kompakt emne

    Øhrgaard, P., 2003, Det onde i litteraturen. København: Akademisk Forlag, s. 233-244

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  7. Udgivet

    Fortsættelse følger --- Et essay om Günter Grass

    Øhrgaard, P., 2002, København: Gyldendal. 210 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  8. Udgivet

    Fremtidens sprogfag - vinduer mod en større verden. Fremmedsprog i Danmark - hvorfor og hvordan?

    Øhrgaard, P., Harder, P., Hasner, B., Damkjær, L., Johansen, G. T., Knudsen, A. & Kruchov, C., 2003, København: Undervisningsministeriet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  9. Udgivet

    Rejsen tilbage (anmeldelse af Volker Schlöndorff Voyager. Efter Max Frisch: Homo Faber)

    Øhrgaard, P., 1992, I: Levende Billeder. Nr.7, 8.årg., s. 34-37

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  10. Udgivet

    Zum Deutschlandbild in der dänischen Literatur

    Øhrgaard, P., 1994, 5. Leutherheider Forum 15. - 18. Dezember 1993. Krefeld: P. Kleinewefers Stift/Univ. Düsseldorf, s. 91-94

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  11. Udgivet

    Almendannelsen ved årtusindskiftet

    Øhrgaard, P., 1995, Gymnasiet og HF år 2005. En debatbog. København: Undervisningsministeriet, s. 23-27

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  12. Udgivet

    Zwischen offizieller Anpassung und inoffizieller Distanz. Dänemark und Deutschland nach der Auseinandersetzung um Schleswig und Holstein

    Øhrgaard, P., 2000, Begegnungen. Deutschland und der Norden im 19. Jahrhundert. Berlin: Berlin Verlag Arno Spitz GmbH, s. 219-240

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  13. Udgivet

    Værdidiskussionen og Praksis

    Øhrgaard, P., 2000, I: Uddannelse (Undervisningsministeriets Tidsskrift). 33. årgang nr. 7 aug/sept 2000, s. 14-21

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  14. Udgivet

    Berlinmurens opførelse og fald. Tyskland 1961 - 2000

    Øhrgaard, P., 2001, Tyskland en kulturhistorie. 2. udgave. København: Rosinante, s. 284 - 362

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  15. Udgivet

    Zwei deutsche Literaturen - gerade jetzt?in: Deutsch - Eine Sprache? Wie viele Kulturen?

    Øhrgaard, P., 1992, I: TEXT & KONTEXT. Sonderreihe, Bd.30, s. 35-55

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  16. Udgivet

    Gæld og arv. Tre essays om Tyskland

    Øhrgaard, P., 1991, København: Samleren. 157 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  17. Udgivet

    Tyske klassikere

    Øhrgaard, P., 1991, I: Bogens Verden. 4, s. 15-19

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  18. Udgivet

    Festtale ved Det kgl. Biblioteks 200 års jubilæum, 15. november 1993

    Øhrgaard, P., 1994, I: Kongelige Bibliotek. Magasin. 9. årg., nr. 1, juni, s. 3-6

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  19. Udgivet

    "Sag es! Sei ein schlechter Verlierer!" Günter Grass, die Politik und das Erzählen

    Øhrgaard, P., 1994, I: TEXT & KONTEXT. Sonderreihe bd. 33, s. 328-339

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  20. Udgivet

    Den tyske "identitet" efter 1990. Nogle strømninger

    Øhrgaard, P., 1995, Tyskland i Europa. København: SNU, s. 265-296

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  21. Udgivet

    Günter Grass og hans oversættere. En kort og ufuldstændig beretning om en hjemmeindustri

    Øhrgaard, P., 2002, Selv med døde fluer. En bog om Günter Grass. Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 175-185

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  22. Udgivet

    Statt eines Vorworts

    Øhrgaard, P., 2002, Der Butt spricht viele Sprachen. Grass Übersetzer erzählen. Göttingen: Stollfuß Medien, s. 9-11

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  23. Udgivet

    Einleitung zur Sektion 21: Übersetzung und Literaturwissenschaft

    Øhrgaard, P., 2003, Zeitenwende - Die Germanistik auf dem Weg vom 20. ins 21. Jahrhundert. 11.resp. 63 udg. Bern etc: Peter Lang, s. 13-16

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  24. Udgivet

    Tysk. Undervisningen i tysk i det danske uddannelsessystem. En beskrivelse og vurdering af mål og indhold

    Øhrgaard, P., 1992, Tysk. Undervisningen i tysk i det danske uddannelsessystem. En beskrivelse og vurdering af mål og indhold. København, s. 105

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  25. Udgivet

    Das Bild des Deutschen in der dänischen Literatur - einige Beispiele

    Øhrgaard, P., 1997, Deutschlandbilder in Dänemark und England, in Frankreich und den Niederlanden. Baden-Baden: Nomos, s. 194-211

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  26. Udgivet

    Abkehr und Wiederentdeckung zur Bedeutung der deutschen Kultur in Dänemark nach 1945

    Øhrgaard, P., 2000, Deutsch-Skandinavische Beziehungen nach 1945 (=Historische Mitteilungen der Ranke-Gesellschaft, Beihefte Bd. 31). Stuttgart: Franz Steiner Verlag, s. 161-171

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  27. Udgivet

    Vi lever midt i den og er fremmede for den

    Øhrgaard, P., 1992, I: Menneske og Natur. Arbejdspapir. Nr.4, årg.1, s. 15-23

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  28. Udgivet

    "Sag es! Sei ein schlechter Verlierer!" Günter Grass, die Politik und das Erzählen

    Øhrgaard, P., 1994, Aufklärung als Problem und Aufgabe. Festschrift für Sven-Aage Jørgensen. Kopenhagen/München: Wilhelm Fink Verlag, s. 328-339

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  29. Udgivet

    Exil in Dänemark. Deutschsprachige Wissenschaftler, Künstler und Schriftsteller im Dänischen Exil nach 1933

    Øhrgaard, P., 1994, Exil in Dänemark. Deutschsprachige Wissenschaftler, Künstler und Schriftsteller im Dänischen Exil nach 1933. Heide: Westholsteinische Verlagsanstalt, s. 521-543

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  30. Udgivet

    Evaluering set indefra

    Øhrgaard, P., 1995, I: Uddannelse (Undervisningsministeriets Tidsskrift). 28. årg., nr 6, s. 275-279

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  31. Udgivet

    Goethe. Et essay

    Øhrgaard, P., 1999, København: Gyldendal. 389 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  32. Udgivet

    "ich bin nicht zu herrn willy brandt gefahren" - Zum politischen Engagement der Schriftsteller in der Bundesrepublik am Beginn der 60er Jahre

    Øhrgaard, P., 2000, Dynamische Zeiten. Die 60er Jahre in den beiden deutschen Gesellschaften.. Hamburg: Hans CHristians, s. 719-733

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  33. Udgivet

    Die Nachfolge Schillers? Über Oehlenschlägers Corregio und Goethe

    Øhrgaard, P., 2001, I: Das Achtzehnte Jahrhundert. Jahrgang 25, Heft 2, s. 231-247

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  34. Udgivet

    To fodnoter om Oehlenschläger og Goethe

    Øhrgaard, P., 2002, I: Danske Studier. 97. bind, Niende række, 1. bind, s. 178-182

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  35. Udgivet

    Dansk identitet i fremtiden?

    Øhrgaard, P., 1993, På sporet af dansk identitet. København: Spektrum, s. 283-295

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  36. Udgivet

    Hjemstavn, modernitet og nazisme: Tysk litteratur og dens naboer

    Øhrgaard, P., 1992, Verdens litteraturhistorie, bd. 6. København: Gyldendal, s. 89-124

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  37. Udgivet

    "Jeder Tag hat seine Plage, und die Nacht hat ihre Lust". En replik til Nora Simonhjells artikel om Goethes Wilhelm Meister. i:

    Øhrgaard, P., 1997, I: Skriftserie for Litteraturvidenskab ved Universitetet i Oslo. Nr. 19, s. 95-99

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  38. Udgivet

    Goethe. Et Essay

    Øhrgaard, P., 1999, Oslo: Gyldendal Akademisk. 365 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  39. Udgivet

    Roman, Bildung, Experiment. Anmerkungen zur Erzählweise in "Wilhelm Meisters Lehrjahren" (mit einem Zusatz über die "Wanderjahre").

    Øhrgaard, P., 2000, I: Jahrbuch des freien deutschen Hochstifts. 2000, s. 27-49

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  40. Udgivet

    Nähe und Ferne

    Øhrgaard, P., 2002, Der Butt spricht viele Sprachen. Grass-Übersetzer erzählen. Göttingen: Steidl, s. 99-109

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  41. Udgivet

    Anmerkungen zum Reden und Schweigen in "Wilhelm Meisters Lehrjahren"

    Øhrgaard, P., 2002, Goethe-Jahrbuch. Weimar, s. 176-186

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  42. Udgivet

    Forsoning og herredømme (om Grass: Unkenrufe)

    Øhrgaard, P., 1992, I: Information, 23.-24. maj 1992.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  43. Udgivet

    Poesie als Mausoleum der Geschichte

    Øhrgaard, P., 1992, I: Germanistik. 33. Jg. 1992/1, s. 229

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  44. Udgivet

    Tyskland og Rusland

    Øhrgaard, P., 1991, Sovjetimperiet i opløsning. København: Politikens Forlag, s. 56-63

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  45. Udgivet

    Tyskland i Europa

    Øhrgaard, P., 2002, I: Meddelelser fra Tysklærerforeningen for Gymnasiet og HF. 167, s. 15-32

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  46. Udgivet

    Lidt om den praktiske mulighed for at oversætte.

    Øhrgaard, P., 1999, Bøger, samlinger, historier, en antologi.. København: Det Kgl. Bibliotek, s. 297-304

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  47. Udgivet

    L2 listening at work: A qualitative study of international employees’ experiences with understanding Danish as a second language

    Øhrstrøm, C., 2016, Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. 243 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  48. Udgivet

    "I was less scared to bungy jump than to speak this language": en kvalitativ undersøgelse af voksne indlæreres motivation for at lære dansk

    Øhrstrøm, C., 2010, København: Københavns Universitet, Humanistisk Fakultet. 115 s. (Københavnerstudier i toprogethed , Bind 52).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  49. E-pub ahead of print

    Time and knowledge: Some reflections on Prior’s analysis of the paradox of the prisoner

    Øhrstrøm, P., Gram-Hansen, L. & Sandborg-Petersen, U., 7 jun. 2011, (E-pub ahead of print) I: Synthese. 181

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  50. Udgivet

    On Prior's Frist Things in Logic

    Øhrstrøm, P. & Hasle, Per Frederik Vilhelm, 2014, First things in Logic. Aalborg: Aalborg University Press, s. 4-5 2 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  51. Udgivet

    Preface

    Øhrstrøm, P., Hasle, Per Frederik Vilhelm & Sandborg-Petersen, U., 1 okt. 2012, 2 s.

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  52. Udgivet

    Arthur Prior: Logic

    Øhrstrøm, P., Hasle, Per Frederik Vilhelm & Jakobsen, D., 2018, I: Internet Encyclopedia of Philosophy.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  53. Udgivet

    Boundaries of Progressive Pedagogy: Analysis of Socialization

    Øland, Trine, 2005, 33 udg., Oslo, s. 14.

    Publikation: Working paper › Forskning

  54. Udgivet

    Kanonisk sikkerhed og integration

    Øland, Trine & Larsen, V., 2006, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, s. 32-41 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  55. Udgivet

    Wild policies addressing refugees: legal authority and fiery soul bureaucrats' sensemaking

    Øland, Trine, 24 aug. 2022.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  56. Udgivet

    Progressivismens barnecentrering, hvide børn og ikke-hvide voksne

    Øland, Trine, 24 feb. 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 17, 32, s. 20-27 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  57. Udgivet

    Tema: Pædagogikkens teori og praksis - eftersyn og eftertanke

    Øland, Trine, Saugstad, T., Elle, B. & Secher Schmidt, M. C., 3 dec. 2014, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 61, 4, s. 2-3 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  58. Udgivet

    Pædagogikkens teori og praksis - eftersyn og eftertanke

    Øland, Trine (red.), Saugstad, T. (red.), Elle, B. (red.) & Secher Schmidt, M. C. (red.), 3 dec. 2014, 4 udg. København: Foreningen bag udgivelsen af Dansk pædagogisk Tidsskrift. 85 s. (Dansk Pædagogisk Tidsskrift).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  59. Udgivet

    The Field of Welfare Work Addressing "the immigrant" since 1970: Symbolic Boundaries Between and Across Professional Groups

    Øland, Trine, apr. 2014.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  60. Udgivet

    Inside the Child: The Space of Ideas and Theories of Children and Education in Denmark, 1928-1953

    Øland, Trine & Hansen, C. S., 17 mar. 2016. 16 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  61. Udgivet

    Opdragelse af og i familien

    Øland, Trine (red.) & Ellegaard, T. (red.), 6 feb. 2011, København: Foreningen bag udgivelsen af Dansk pædagogisk Tidsskrift. 55 s. (Dansk pædagogisk Tidsskrift; Nr. 1).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

  62. Udgivet

    Disturbed by the stranger

    Øland, Trine & Moldenhawer, Bolette, 15 sep. 2011. 28 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  63. Udgivet

    En demokratisk skole med udfordringer for alle: Kroggårdsskolens udviklingshistorie i 1960'erne

    Øland, Trine (red.), 9 sep. 2011, København: Unge Pædagoger. 232 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  64. Udgivet

    Normalisering og Normalitet

    Øland, Trine & Lystrup, D., 2008, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, s. 2-5 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  65. Udgivet

    Velfærdsarbejdets paradokser - teoretiske afsæt

    Øland, Trine, Vildlyng, Lærke, Thygesen, S., Jensen, Stine Grønbæk, Hamre, Bjørn Frithiof, Brønsted, L. B., Brøndum, T., Brodersen, M. & Bach, S. S., 2023, Velfærdsarbejdets paradokser. Øland, T. (red.). Syddansk Universitetsforlag, s. 9-30

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  66. Udgivet

    Progressiv

    Øland, Trine, 20 jun. 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Bæk Brønsted, L., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 355-359 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  67. Udgivet

    Ingen modsætning mellem progressiv pædagogik og "faglighed"

    Øland, Trine, 18 feb. 2013, I: Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen. 1, s. 29-34 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  68. Udgivet

    Arbejdslogikkens credo i skolens progressive pædagogikformer

    Øland, Trine, dec. 2011, Pædagogiske perspektiver på arbejdsliv. Christensen, G. & Bertelsen, E. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 189-225 37 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  69. Udgivet

    "Human potential" and progressive pedagogy: A long cultural history of the ambiguity of "race" and "intelligence"

    Øland, Trine, 1 sep. 2012, I: Race Ethnicity and Education. 15, 4, s. 561-585 25 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  70. Udgivet

    Opdragelse af og i familien

    Øland, Trine & Ellegaard, T., feb. 2011, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. Nr. 1, s. 3-4 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  71. Udgivet

    Menneskeopfattelser i pædagogikken

    Øland, Trine, mar. 2011, Gyldendals pædagogikhåndbog. Kristensen, H. J. & Laursen, P. F. (red.). København: Gyldendal, s. 444-462 19 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  72. Udgivet

    The emerging space of 'progressive school-pedagogues' 1929-1960: Sociological studies of cultural legitimacy

    Øland, Trine, 31 mar. 2011. 33 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  73. Udgivet

    Den rigtige elev - og den forkerte

    Øland, Trine, Haugaard, A. & Schmidt, E., 2009, I: Undervisere.dk. 3, s. 30-33 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  74. Udgivet

    Grænser for progressive pædagogikformer

    Øland, Trine, 2009, 2 udg. København: Forlaget Hexis. 402 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  75. Udgivet

    A state ethnography of progressivism: Danish school pedagogues and their efforts to emancipate the powers og the child, the people and the culture 1929-1960

    Øland, Trine, 2010, I: Praktiske Grunde. Tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab. 1-2, s. 57-89 33 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  76. Udgivet

    Om pædagogikkens underfundige badutspring i velfærdsstatens billede

    Øland, Trine, 2007, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 38-49 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  77. Udgivet

    Dispositivlogikken og praktikkernes logik

    Øland, Trine, 2005, Sociologisk Institut, Københavns Universitet, 14 s.

    Publikation: Working paper › Forskning

  78. Udgivet

    ‘‘Human potential’ and progressive pedagogy: a long cultural history of the ambiguity of ‘race’ and ‘intelligence’’

    Øland, Trine, 2017, Sociology of Education II. Ball, S. J. (red.). London: Routledge, (Routledge's Major Themes in Education series).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  79. Udgivet

    The social making of educational theory: Unraveling how to understand the content, emergence and transformation of educational theory

    Øland, Trine & Hansen, C. S., nov. 2013. 25 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  80. Udgivet

    Differentiering

    Øland, Trine, 20 jun. 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Bæk Brønsted, L., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 74-78 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  81. Udgivet

    Universalism and the Danish welfare state: Immigrant juvenile delinquency' and the effects of the making of approriate behavior through care and control

    Øland, Trine, 28 aug. 2015. 19 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  82. Udgivet

    Kanon, tvetydigt intellektuelt arbejde og politisk magt i 00'erne

    Øland, Trine, 9 maj 2012, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, s. 14-27 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  83. Udgivet

    Henrik Sidenius - biografiske noter og sigende historier

    Øland, Trine & Gade, O., 9 sep. 2011, En demokratiske skole med udfordringer for alle: Kroggårdsskolens udviklingshistorie i 1960'erne. Øland, T. (red.). København: Unge Pædagoger, s. 62-70 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  84. Udgivet

    Kvalitetsfremme af FUKUs forskningsfaglige baggrund for kursusudvikling vedr. hovedtemaet: Videnskabelige studier af integration, migration og migranten i pædagogikken

    Øland, Trine, 31 jan. 2011, 25 s.. okt. 31, 2011.

    Publikation: Udredning/notat › Faglig redegørelse

  85. Udgivet

    A state ethnography of progressivism: Danish school pedagogues and their activities 1930-1959

    Øland, Trine, 2009. 25 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  86. Udgivet

    'Human potential' and progressive pedagogy: A long social history of the ambiguity of 'race' and 'intelligence

    Øland, Trine, 2009. 25 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  87. Udgivet

    Ungdomsuddannelserne: Et politisk og pædagogisk problemfelt

    Øland, Trine & Neubert, A., 2009, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 2-5 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  88. Udgivet

    Grænser for progressive pædagogikformer: Sociologiske undersøgelser af progressive pædagogikformer som middelklassekamp om dominans over det statslige skolegangsfelt & praktisk-epistemologiske undersøgelser af progressiv pædagogik som ledelse af individuel frihed

    Øland, Trine, 2007, Københavns Universitet: Grafisk. 289 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  89. Udgivet

    To emancipate refugee women: The political economy of integration in Danish municipalities

    Øland, Trine, 23 aug. 2023.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  90. Accepteret/In press

    “Maybe we should start paying the hours properly”: State violence and ambivalent moments of enforced emancipation of refugee women

    Øland, Trine, maj 2024, (Accepteret/In press) I: Social Politics - International Studies in Gender State and Society.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  91. Udgivet

    Race, location and time informs what it means to be human: How the notion of 'child' and 'development' was colonised and racialised within progressive education 1928-1952

    Øland, Trine, 2 dec. 2021.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  92. Udgivet

    The Social Making of Educational Theory: Unravelling How to Understand the Content, Emergence, and Transformation of Educational Theory

    Øland, Trine & Sandbjerg Hansen, C., 24 nov. 2014, I: Nordic Journal of Educational History. 1, 2, s. 3-26 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  93. Udgivet

    Reformpædagogik - progressiv pædagogik

    Øland, Trine, 20 jan. 2017, Didaktikhåndbogen: Teorier og temaer. Laursen, P. F. & Kristensen, H. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 107-127 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  94. Udgivet

    Mobilisering af barnets potentiale for en bedre fremtid: Opdragelsestænkningen i Torben Gregersens vurderinger af børnebogsmanuskripter i perioden 1942-1954

    Øland, Trine, 23 jan. 2014, I: Barnelitteraert Forskningsskrift. Vol. 5, 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  95. Udgivet

    The diversity of 'progressive school pedagogues' 1929-1960: A space of opposites making society making the child

    Øland, Trine, 21 jan. 2015, I: Praktiske Grunde. Tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab. 2013, 7, 4, s. 5-24 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  96. Udgivet

    Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other

    Øland, Trine (red.), Ydesen, C. (red.), Padovan-Özdemir, M. (red.) & Moldenhawer, Bolette (red.), 25 sep. 2019, Copenhagen: Museum Tusculanum. 230 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  97. Udgivet

    Det registrerede og det væsentlige: Om anerkendelse som praksisform

    Øland, Trine, 31 aug. 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Østergaard Andersen, P. & Ellegaard, T. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 421-437 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  98. Udgivet

    Tema: Pædagogik, historiebrug og historiske perspektiver

    Øland, Trine (red.), Bertelsen, E. (red.) & Hansen, C. S. (red.), 1 maj 2012, København: Foreningen bag udgivelsen af Dansk pædagogisk Tidsskrift. 96 s. (Dansk Pædagogisk Tidsskrift; Nr. 2, Bind 59).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  99. Udgivet

    Erfaringer fra studerendes observationsarbejde på Østrigsgades skole

    Øland, Trine, 2003, 14 s..

    Publikation: Udredning/notat › Faglig redegørelse

  100. Udgivet

    Konstruktionsarbejdets mange facetter - om undervisning i at observere

    Øland, Trine & Andersen, Peter Østergaard, 2003, I: Nordisk Pedagogik. 23, 1, s. 49-61 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...605 606 607 608 609 610 611 612 ...614 Næste