Det Humanistiske Fakultet

  1. Udgivet
  2. Udgivet

    “Gambling is Gambling”: Creating Decontextualized Space at an Indian Racecourse

    Puri, Stine Simonsen, jan. 2013, A Comparative Ethnography of Alternative Spaces. Dahl, J. & Fihl, E. (red.). Basingstoke: Palgrave Macmillan, s. 65-84 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    “Getting the Left Right”: The Experience of Hemispatial Neglect After Stroke

    Klinke, M. E., Zahavi, Dan, Hjaltason, H., Thorsteinsson, B. & Jónsdóttir, H., 2015, I: Qualitative Health Research. 25, 12, s. 1623-1636 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    “Gregory of Aspall’s Questions on Aristotle’s Physics, ed. Sylvia Donati, Cecilia Trifogli, and E. Jennifer Ashworth”.

    Schuman, Boaz, 2021, I: The Journal of Medieval Latin. 31, s. 312-315 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftAnmeldelseForskning

  5. Udgivet

    “Here comes my son”! On the underlying invisible work and infrastructure of a telepresence robot in a Danish nursing home

    Svendsen, M. A. & Jespersen, Astrid Pernille, okt. 2017, I: Academic Quarter. 15, s. 67-83

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    “Here, There and Everywhere”: Classifying Location Information in Social Media Data - Possibilities and Limitations

    Hoffmann, M., 20 jan. 2020, I: Communication Methods and Measures. 14, 3, s. 184-203

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    “Hjälten som ville lära sig rysa”

    Benne, Christian & Hron, I., 2021, I: Göteborgs Operan. 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftAnmeldelseFormidling

  8. Accepteret/In press

    “How can we learn about our culture while away from Ladakhi?”: Ladakhi Buddhist educational migrants negotiating education, modernization and identification in India

    Williams-Oerberg, E. L., 2016, (Accepteret/In press) Emerging Ladakh: Identity and Belonging in the Context of Increasing Changes. Schäfer, A. & Illmann, K. (red.). Halle (Saale): Halle University Press

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    “How come England did not know me?”: the ”rude awakenings” of the Windrush era

    Ward, Stuart James, 2021, The Break-Up of Greater Britain. Ward, S. & Pedersen, C. D. (red.). Manchester University Press, s. 84-102

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    “I am the Granddaughter of the Ottomans”: Gender, Aesthetics and Agency in Neo-Ottoman Imaginaries – An Introduction

    Raudvere, Catharina & Onur, Petek, 2022, Neo-Ottoman Imaginaries in Contemporary Turkey: Gendered Discourses, Agencies, and Visions. Raudvere, C. & Onur, P. (red.). Palgrave Macmillan, s. 1-32 (Modernity, Memory and Identity in South-East Europe).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt