25. april 2010

Gode lærere kickstarter børns evner

Spørgsmålet om, hvor stor betydning det har for det enkelte barns indlæring, om læreren er god eller dårlig, har længe drillet sagkundskaben. Nu synes et hold amerikanske læseforskere fra Florida State University dog at have skaffet en del af svaret i form af en rapport, der netop er offentliggjort i det meget anerkendte videnskabstidsskrift Science. - Det er en interessant undersøgelse. Den viser nemlig et positivt samspil mellem lærerens dygtighed og betydningen af den genetiske arv hos børnene, siger professor Carsten Elbro fra Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab ved Københavns Universitet.
Politiken, 25/4 2010